Consciência fonémica
Pré-escolar · sons, sílabas e rimas em tarefas de 3 minutos.
Inovação com Impacto
na Educação.
A Plataforma Leiamos é uma iniciativa reconhecida pela DGE para promover o sucesso escolar desde os primeiros anos.
O problemaAinda há milhares de crianças em Portugal que enfrentam dificuldades na aprendizagem da leitura, o que condiciona o seu percurso escolar e pessoal.
A soluçãoUma plataforma digital que avalia precocemente, intervém de forma adaptada e acompanha os progressos da criança — com suporte científico.
O impactoJá testada com milhares de crianças, a metodologia da Leiamos mostra resultados concretos na melhoria da aprendizagem da leitura e na redução do insucesso escolar.
A plataforma
Jogos a sério, ciência por trás
Para a criança é um jogo. Para si é um instrumento de avaliação: cada resposta alimenta o relatório e sugere a atividade seguinte.
Os jogos
Seis jogos, uma competência cada.
Seis jogos curtos, um por competência. Cada resposta alimenta o relatório da criança — e o Leiarico carrega no play por ti.
Pesca
Cada nível tem um pescador — um sapo, uma foca — e o som pelo qual o nome dele começa. Os peixes passam a nadar com imagens às costas, e a criança lança o anzol aos que começam pelo mesmo som. Quatro peixes certos ganham o nível.
Vamos lá
Como funciona?
Famílias e Cuidadores
Ajude a sua criança a progredir com avaliações especializadas e intervenções adaptadas.
Resultados comprovados
0+
atividades de leitura disponíveis na plataforma.
>0%
de recuperação de crianças em risco na aprendizagem da leitura.
0+
trajetórias de leitura impulsionadas pela Leiamos.
Metodologia Leiamos
Avaliar, intervir, reavaliar.
A Leiamos integra ferramentas de diagnóstico e intervenção, formação e acompanhamento a profissionais e famílias — um ciclo completo, com base científica.
- 01
Avaliação
Competências pré-leitoras, leitoras e idade de leitura. Relatórios detalhados e planos personalizados.
- 02
Intervenção
Atividades propostas a partir da avaliação, com procedimento descrito e materiais de apoio.
- 03
Reavaliação
Medição do nível de leitura atingido e decisão sobre a continuidade da intervenção.
01
02
03O que é a Leiamos e como pode ajudar na aprendizagem da leitura?
A Leiamos é uma metodologia de apoio à aprendizagem da leitura. Apoia a aprendizagem da leitura através de um algoritmo que, com base na avaliação das competências atuais da criança, sugere um plano individual de intervenção, constituído por atividades de caráter lúdico.
A plataforma segue metodologias baseadas em evidência científica?
Sim, toda a avaliação e intervenção, como o algoritmo que sugere a proposta individual de intervenção, têm por base o conhecimento científico atual e estudos que avaliaram o impacto positivo das propostas.
Que competências pré-leitoras e leitoras são trabalhadas com a Leiamos?
Ao nível das competências pré-leitoras, a Leiamos investe na promoção da consciência do fonema e das relações entre letras e sons.
Ao nível das competências de leitura, a aposta da Leiamos ocorre ao nível do processo de descodificação — a “mecânica” da leitura.
Como posso utilizar a Leiamos na minha sala de aula?
A Leiamos propõe planos de atividades de intervenção para serem realizados em contexto humano, entre educador/professor e os seus alunos. O contexto de sala de aula é ideal para a promoção destas atividades.
A plataforma permite acompanhar o progresso individual de cada aluno?
Sim, os resultados de cada avaliação geram automaticamente um gráfico que assinala, para cada competência, se a criança se encontra dentro ou aquém do esperado. A cada nova avaliação são gerados gráficos que incluem os resultados anteriores, permitindo compreender a curva de progressão.
A Leiamos disponibiliza relatórios ou métricas de progresso?
Sim, imediatamente após cada avaliação é gerado um relatório com indicação da linha de tendência de progressão.
Existe algum plano específico para escolas ou agrupamentos?
Sim, a Leiamos está desenhada para responder às necessidades de um agrupamento de escolas, gerando relatórios ajustados a cada nível de gestão — desde o professor, com acesso aos resultados de cada competência por aluno, até ao diretor, com acesso aos resultados por escola e ano de escolaridade.
Como posso obter formação para utilizar a Leiamos com os meus alunos?
A oferta Leiamos inclui formação creditada e consultoria, em complementaridade com todas as funcionalidades da plataforma.
A Leiamos está disponível para que dispositivos?
A Leiamos está disponível para acesso através de computador, tablet e telemóvel.
O acesso à plataforma requer ligação permanente à internet?
Não. A ligação à internet pode ser pontual: os dados ficam gravados na memória do dispositivo e são transferidos para o servidor assim que o sinal estiver disponível.
Onde posso obter suporte técnico em caso de dificuldades?
O suporte técnico está disponível através do e-mail info@leiamos.pt.
Como posso sugerir melhorias ou dar feedback sobre a plataforma?
Através do Fórum Leiamos, disponível na plataforma, onde todos os utilizadores podem contribuir e aceder aos conteúdos da comunidade.
O que diferencia a Leiamos das restantes propostas existentes para as crianças que aprendem a ler?
A Leiamos tem por base estudos científicos que sustentam o impacto positivo das propostas de intervenção ao nível da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo.
Aposta, ao nível da Educação Pré-Escolar, na promoção da consciência do fonema — competência essencial para a aprendizagem posterior das relações entre letras e sons.
Todas as propostas de intervenção Leiamos pressupõem o contacto humano entre educador/professor e crianças.
A Leiamos consiste numa proposta de jogos virtuais para as crianças realizarem autonomamente, sem a presença do educador/professor?
Não. A Leiamos acredita que o contacto humano entre o educador/professor e as crianças é fundamental à aprendizagem. Todas as propostas de intervenção estão desenhadas para serem realizadas em contexto físico.
A metodologia Leiamos “resulta” com os “bons alunos”?
Sim. Todos os alunos, com mais ou menos dificuldades, sentem-se motivados e beneficiam da abordagem gradual e sistemática proposta pela Leiamos.
Para além de números
Mais de 40 anos de experiência de campo acumulada. Metodologia recomendada pela Direção-Geral da Educação.
Saber mais